El modelo de EDUCACIÓN DEPORTIVA vs el modelo TRADICIONAL: efectos en la motivación y deportividad

El objetivo de este trabajo fue comparar los efectos que provocan los modelos de enseñanza Tradicional y de Educación Deportiva en la motivación y deportividad del alumnado de educación física, incluyendo también un tercer nivel de tratamiento, variante del modelo de Educación Deportiva, en el que se empleó material autoconstruido, durante la enseñanza del ultimate.

Autores: Méndez-Giménez, A.; Fernández-Río, J. y Méndez-Alonso, D.

El Ciclo del Aprendizaje Cooperativo

El objetivo de este artículo es presentar una guía para integrar el aprendizaje cooperativo en EF. El Ciclo del Aprendizaje Cooperativo representa una estructura que nos guía desde los primeros pasos hasta las estructuras más complejas de este modelo pedagógico, proponiendo 3 fases: (1) Creación y cohesión de grupo, (2) El aprendizaje cooperativo como contenido a enseñar y (3) El aprendizaje cooperativo como recurso para enseñar y aprender.

Autor: Fernández-Río, J.

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