Dirección del Máster

Dirección del Máster

Alfonso Valero Valenzuela

Universidad de Murcia

Profesor Titular en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia, IP del grupo de investigación SAFE (Salud, Actividad Física y Educación) y Coordinador de la red de investigación nacional RIPIAFE (Red de Investigación para la Promoción de la Igualdad y la Actividad Física en el Deporte).

Licenciado y Doctor en Educación Física por la Universidad de Granada. Desarrolla una línea investigación centrada en pedagogía deportiva, en el análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y el deporte y en la implementación de programas de intervención en la actividad física y del deporte, especialmente en atletismo y para la promoción de conductas prosociales en jóvenes de edad escolar. 

Profesor Titular en la Universidad de Murcia, imparte las asignaturas de Aspectos Metodológicos de la Actividad Física y Deporte, así como la de Fundamentos del Atletismo y Especialización Deportiva en Atletismo en la Facultad de Ciencias del Deporte. Cuenta con una trayectoria científica en auge, donde destaca con numerosos artículos publicados en revistas internacionales de gran prestigio, además de una decena de libros y una enorme cantidad de trabajos publicados en congresos internacionales y revistas científicas de carácter nacional e internacional. Así mismo, es IP del grupo de investigación SAFE (salud, actividad física y educación) y coordinador de la red de investigación nacional RIPIAFE (red de investigación para la promoción de la igualdad y la actividad física en el deporte).

Creador del Modelo de Enseñanza Ludotécnico centrado en el aprendizaje de las disciplinas atléticas desde una perspectiva alternativa a la tradicional, y en el Modelo de Responsabilidad Personal y Social de Donald Hellison para la promoción de valores y conductas prosociales.

Alfonso Valero Valenzuela

Universidad de Murcia

Profesor Titular en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia, IP del grupo de investigación SAFE (Salud, Actividad Física y Educación) y Coordinador de la red de investigación nacional RIPIAFE (Red de Investigación para la Promoción de la Igualdad y la Actividad Física en el Deporte).

Licenciado y Doctor en Educación Física por la Universidad de Granada. Desarrolla una línea investigación centrada en pedagogía deportiva, en el análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y el deporte y en la implementación de programas de intervención en la actividad física y del deporte, especialmente en atletismo y para la promoción de conductas prosociales en jóvenes de edad escolar. 

Profesor Titular en la Universidad de Murcia, imparte las asignaturas de Aspectos Metodológicos de la Actividad Física y Deporte, así como la de Fundamentos del Atletismo y Especialización Deportiva en Atletismo en la Facultad de Ciencias del Deporte. Cuenta con una trayectoria científica en auge, donde destaca con numerosos artículos publicados en revistas internacionales de gran prestigio, además de una decena de libros y una enorme cantidad de trabajos publicados en congresos internacionales y revistas científicas de carácter nacional e internacional. Así mismo, es IP del grupo de investigación SAFE (salud, actividad física y educación) y coordinador de la red de investigación nacional RIPIAFE (red de investigación para la promoción de la igualdad y la actividad física en el deporte).

Creador del Modelo de Enseñanza Ludotécnico centrado en el aprendizaje de las disciplinas atléticas desde una perspectiva alternativa a la tradicional, y en el Modelo de Responsabilidad Personal y Social de Donald Hellison para la promoción de valores y conductas prosociales.

Profesorado

Profesorado

Javier Fernández Río

Universidad de Oviedo

Catedrático en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo. Docente en Secundaria durante 9 años en Extremadura y Asturias.

1988-1992: obtiene la Licenciatura en Educación Física en la Universidad de Wisconsin-Madison (EEUU), el premio Allen J. Shafer en 1990 y 1991 al mejor expediente académico, y la graduación con honores (Nº 1 de su promoción).

1997: completa el Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo por la Universidad Autónoma de Madrid y el Comité Olímpico Español.

2002: finaliza el Doctorado en Pedagogía en la Universidad de Oviedo.

2002-2005: desarrolla la docencia y la investigación en la Escuela Universitaria de Magisterio y en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Alcalá; trabaja como Profesor Titular de Universidad interino y posteriormente como Profesor Titular de Escuela Universitaria (Habilitación Nacional de 2004).

Actualmente: Catedrático en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.

Experiencia docente en Educación Física en Secundaria: 9 años en Extremadura y Asturias.

Ángel Pérez Pueyo

Universidad de León

Titular de Universidad. Maestro, Licenciado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León.

Titular de Universidad. Maestro, Licenciado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León (España). Coordinador del módulo de Educación Física del Máster Universitario de Formación de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Colaborador externo del Instituto Nacional de Evaluación (INEE) y supervisor de la producción del grupo de colaboradores de la competencia personal, social y de aprender a aprender y de la elaboración de los currículos correspondientes a la materia Educación Física en las etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en el marco del desarrollo curricular de la LOMLOE realizado por el MEFP durante el curso 2020/2021. En la actualidad, curso 2021-2022, revisor de los desarrollos curriculares de los RRDD y responsable de la elaboración de los currículo de Ceuta y Melilla, así como coordinador de materiales para la materia de Educación Física.

Miembro de la Red internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior (REFYCES) y del Grupo de Innovación Docente en Educación Superior a través de la evaluación formativa (IFAHE). Coordinador de la Fase III de los Contratos-Programa dependientes de la Consejería de Educación del Principado de Asturias (2015-2018). Miembro de grupo de trabajo de integración de competencias de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (2019). Miembro de la comisión coordinadora de la Red por el Diálogo Educativo (REDE). Miembro del grupo del expertos del área de Didáctica del Consejo General del COLEF. Director del Grupo internivelar e interdisciplinar Actitudes. Premiado Global Teacher Awards 2020. Docente con más de 18 años en diferentes etapas educativas no universitarias.

En el área de Educación Física de primaria y secundaria diseña un modelo pedagógico emergente denominado “Estilo Actitudinal”. Junto al grupo del expertos del área de Didáctica del Consejo General del COLEF, he diseñado la propuesta para el desarrollo de la Competencia Corporal y para la salud del Posicionamiento para una Educación Física de Calidad en España.

Autor de más de 100 artículos en revistas, 130 libros, 250 capítulos de libro y 120 comunicaciones en congresos tanto nacionales como internacionales, entre otros. Ha realizado estancias en diferentes países e impartido innumerables cursos y ponencias en congresos nacionales e internacionales.

Sus líneas de investigación se centran en el empleo de metodologías activas y autorregulación, los modelos pedagógicos en Educación Física, la formación inicial del profesorado, el desarrollo de competencias y la secuenciación a través del Proyecto INCOBA, la evaluación formativa y la creación y elaboración de instrumentos de evaluación.

David Hortigüela Alcalá

Universidad de Burgos

Profesor Titular y Director del Departamento de Didácticas Específicas y del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la Universidad de Burgos.

Doctor Internacional en Educación (Sobresaliente Cum Laude y premio extraordinario). Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Maestro especialista en Educación Física. Graduado en Primaria con mención en Lengua Extranjera; inglés. Posgrado en Bilingüismo y Máster en educación y Sociedades Inclusivas (premio extraordinario).

Profesor Titular y Director del Departamento de Didácticas Específicas y del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la Universidad de Burgos.

Especialista en modelos pedagógicos y metodologías abiertas y participativas en el área de Educación Física, en evaluación formativa y compartida, en ciclos de trabajo de investigación-acción en el aula y en la formación inicial del profesorado.

Director del grupo de investigación reconocido Enseñanza e investigación en Educación Física (ENIEF) y del de innovación Pedagogía de la Educación Física y el Deporte (PEFIDE).

Participante en varios proyectos I+D+I nacionales y europeos vinculados con la formación docente.

Miembro del panel de evaluadores externos del servicio español para la internacionalización de la educación y evaluador de proyectos de investigación del Ministerio de Educación de España, Chile y Costa Rica.

Miembro del comité científico y del consejo revisor de más de 50 revistas educativas de prestigio. Autor de más de 300 publicaciones sobre el ámbito educativo y ponente en diversidad de congresos, cursos y seminarios relacionados con la formación del profesorado.

Ha realizado estancias de investigación en más de 10 países.

Víctor Manuel López Pastor

Universidad de Valladolid

Profesor Titular de Universidad en la Universidad de Valladolid en el área de Didáctica de la Expresión Corporal.

Catedrático de Universidad: 3 sexenios de investigación.

En cuanto a su actividad como investigador, destacar sus publicaciones, con 174 artículos en revistas científicas y profesionales (33 JCR-ISI+42Scopus) y 26 libros y 55 capítulos de libro de libro; 140 publicaciones en Actas de Congresos con ISBN.

Además, ha participado en 24 proyectos I+D en convocatorias competitivas + 6 contratos de I+D. Ha sido IP en 5 de ellos.

También ha participado en 9 proyectos de innovación en la docencia universitaria
y convergencia al EEES, IP en 5 de ellos.

Isaac José Pérez López

Universidad de Granada

Profesor Titular en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Granada, en el departamento de Educación Física y Deportiva.

Mi trayectoria científica se centra fundamentalmente en el diseño, implementación y evaluación de propuestas de intervención que favorezcan la motivación del alumnado y, con ello, su aprendizaje y mejora de la condición física y hábitos de vida.

Dicha labor investigadora está conectada de forma directa con mi labor docente, en especial a través de la investigación-acción en los últimos veinte años, dado que mi docencia la imparto en asignaturas relacionadas con la didáctica y formación de futuros docentes de educación física (en grado y máster).

Destacar las 83 aportaciones, entre artículos científicos, capítulos de libro y libros, donde sobresalen las publicaciones científicas indexadas de acuerdo con un índice de calidad relativo en diferentes revistas de una amplia difusión en nuestro país, e incluso fuera de sus fronteras como: Journal of sports sciences, Europan journal of public health, BMC Public Health, International Journal of Environmental Research and Public Health.

David Gutiérrez Díaz del Campo

Universidad Castilla-La Mancha

Catedrático en la Facultad de Educación de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el departamento de Didáctica de la Expresión Corporal.

El profesor Dr. David Gutiérrez es Catedrático en la Facultad de Educación de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). 

Es licenciado en Educación Física por el INEF (Universidad Politécnica de Madrid, 1997) y Doctor en Ciencias del Deporte (UCLM, 2008). 

Desde el 2015 forma parte del comité ejecutivo de la asociación internacional Teaching Games for Understanding (www.tgfu.info/), habiendo desempeñado los cargos de presidente y actualmente de director del comité internacional. 

Sus principales líneas de investigación y docencia son los modelos pedagógicos de contenido deportivo (Enseñanza Comprensiva del Deporte y Educación Deportiva), la Educación Física en los primeros años, y la integración del movimiento en asignaturas de aula.

Antonio Méndez Giménez

Universidad de Oviedo

Profesor del Departamento de Ciencias de la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.

Licenciado en Educación Física por el INEF de Madrid (1990; Universidad Politécnica) y doctor en Ciencias de la Educación Física y el Deporte (1999; Universidad de Granada).

En cuanto a su labor docente, es profesor del Departamento de Ciencias de la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo desde 2006.

En la actualidad, imparte docencia en el Grado en Maestro de Educación Primaria (mención
Educación Física), en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria.

Creador del canal de YouTube Antonio Méndez Giménez: Educación Física con Material Autoconstruido.

Carlos Evangelio Caballero

Universidad Castilla-La Mancha

Maestro de Educación Primaria, Graduado y Doctor en Ciencias de la Educación por la UCLM, especializado en la aplicación de modelos pedagógicos en EF.

Carlos Evangelio es Maestro de Educación Primaria, Graduado y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Castilla-La Mancha. Doctor en Educación, con especialización en la aplicación de modelos pedagógicos en Educación Física.

En el año 2017 se consigue el mérito de obtener una beca de carácter competitivo, concedida por la Excma. Diputación de Cuenca. En 2019 adquiere un Contrato predoctoral para la formación de personal investigador en el marco del Plan Propio de I+D+i, susceptible de cofinanciación por el Fondo Social Europeo, de la UCLM. Posteriormente a la lectura de su tesis, obtuvo un Contrato postdoctoral para realizar tareas docentes e investigadoras en la Facultad de Educación de Cuenca.

Actualmente, ha sido contratado por la Universidad de Castilla-La Mancha en la modalidad Margarita Salas para la recualificación profesional de jóvenes doctores, desempeñando sus tareas investigadoras en la Facultad de Magisterio de la Universitat de Valencia.

Sixto González Víllora

Universidad Castilla-La Mancha

Profesor Titular en la Facultad de Educación de Albacete y Director Académico del Vicerrectorado de Política Científica de la UCLM.

Maestro de Educación Primaria, Graduado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Castilla-La Mancha.

Actualmente, es Profesor Titular de Universidad (desde 25/05/2016) en la Universidad de Castilla-La Mancha.

Sus comienzos como docente fueron como profesor de secundaria y asociado en el curso 2004-05 en la Facultad de Educación de Cuenca, siendo en el siguiente curso cuando fue contratado a tiempo completo en el ámbito universitario. En el curso 2015-2016, desempeñó las funciones de vicedecano de Calidad e Innovación Docente, desde 2016 hasta 2021 fue decano en la Facultad de Educación de Cuenca. Desde el curso 2021-22 es profesor en la Facultad de Educación de Albacete, siendo director académico del Vicerrectorado de Política Científica de la UCLM.

Sus principales líneas de investigación son los modelos pedagógicos basados en la práctica, el análisis táctico deportivo y la inclusión en Educación Física.

Federico Carreres Ponsoda

Universidad de Alicante

Profesor Asociado de la Facultad de Educación de Alicante y Director de investigación de la Asociación Motivación y Valores Positivos a través del Deporte.

Profesor de Asociado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 

Coautor de 10 artículos de investigación. Ha dirigido y coordinado el II Simposium de Primavera: actividad física y deporte en valores, realizado en colaboración con las facultades de ciencias del deporte de la Universidad de Murcia, la UMH y la Universitat de València, celebrado en la Universidad de Alicante en mayo de 2015.

Como docente ha recibido buenas calificaciones en las encuestas de evaluación de la calidad docente. Así mismo, ha dirigido 30 Trabajos Fin de Máster y Grado a graduados en Ciencias del Deporte.

Actualmente compagina su labor de profesor asociado con la de director de investigación de la Asociación Motivación y Valores Positivos a través del Deporte, con sede en Alicante, con la que llevan 4 años liderando proyectos en colaboración con la Agencia Española de Protección de la Salud en el Deporte.

Jose A. Julián Clemente

Universidad de Zaragoza

Profesor e investigador en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza.

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Miembro del Grupo de Investigación de Referencia Educación Física y Promoción de la Actividad Física (EFYPAF) del Gobierno de Aragón.

En la actualidad desarrollo mi labor docente e investigadora en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza.

Luis García González

Universidad de Zaragoza

Profesor Titular en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de la Universidad de Zaragoza.

Licenciado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Extremadura.

En la actualidad realizo mi labor investigadora dentro del grupo de investigación EFYPAF (Educación Física y Promoción de la Actividad Física) y coordino la Red Internacional de Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables, financiada por el Consejo Superior de Deportes (www.edufisaludable.com).

Además, ejerzo como Vicedecano del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Zaragoza.

Mis líneas de investigación principales se centran en el estudio de los procesos motivacionales en el profesorado y alumnado de Educación Física, así como en la promoción de la actividad física y los hábitos saludables dentro del ámbito escolar.

Mi docencia está vinculada al Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y al Master de Profesorado en la especialidad de Educación Física, fundamentalmente en asignaturas relacionadas con la didáctica y la enseñanza.

Irene Pellicer Royo

Col·legi Casp (Barcelona)

Profesora de Educación Física Emocional en Educación Secundaria en el Col·legi Casp (Barcelona).

Soy Irene, he dedicado mi trayectoria vital al desarrollo personal como camino hacia el bienestar.

Lo aprendido me ha llevado a compartir mi experiencia y conocimientos con los demás, a partir de mi labor profesional: la docencia.

Siento que estamos aquí para contribuir con nuestros dones a la sociedad.

Entre su formación, cabe destacar:

Máster en Ciencias Médicas Aplicadas a la Actividad Física y el deporte; Diploma en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas; Máster en Educación Emocional y Bienestar; Postgrado en Neuroeducación.

Además, es formadora en Educación Emocional, formadora del Programa TREVA, profesora en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad de Blanquerna, profesora en el Máster de Inteligencia Emocional en las Organizaciones de la Universidad de Barcelona y profesora en el Postgrado en Educación Emocional y Bienestar de la Universidad de Barcelona.

Daniel Navarro Ardoy

IES Alquerías (Murcia)

Profesor de Educación Física en IES Alquerías (Murcia) y docente en el Máster Neuroeducación y Educación Física de la Universidad TECH – Universidad Tecnológica.

Doctor en Ciencias de la Salud, Fisiología del Ejercicio aplicada al alto rendimiento deportivo y a la salud, por la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada. 

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y
Deporte por la Universidad de Granada. Miembro del grupo de investigación SAFE (Salud, Actividad Física y Educación) de la Universidad de Murcia y del grupo de investigación PROFITH (PROmoting FITness and Health) de la Universidad de Granada. 

Docente del Máster de Neuroeducación y Educación Física de la Universidad TECH – Universidad Tecnológica. 

Profesor de Educación Física como funcionario de carrera desde 2008 en la Región de Murcia. 

CEO de TeacherMBA (@teachermba).

CEO de Fútbol y neurociencia (@futbolyneuro).

CEO de OposPills – Oposiciones con cerebro (@opospills).

J. Andrés Merino Barrero

UNIR

Profesor de Educación Física en Educación Secundaria en la Región de Murcia y profesor Facultad de Educación en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Murcia, en la cual recibió el Premio Extraordinario de Doctorado
(2018).

Complementa su labor como docente de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria en la Región de Murcia (CARM) con la docencia universitaria en la Facultad de Educación en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Se declara interesado en la implementación de metodologías activas y de la evaluación formativa y compartida, basadas en la evidencia científica, para mejorar los procesos de aprendizaje del alumnado, contribuyendo a la contextualización de los mismos.

Alberto Gómez Mármol

Universidad de Murcia

Profesor en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia en el departamento de Didáctica de la Expresión Corporal.

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2010).

Máster Oficial en Investigación en Educación Física y Salud por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (2011).

Máster en Formación del Profesorado por la Universidad Miguel Hernández (2014).

Doctor internacional por la Universidad de Murcia (2014).

Profesor en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia desde 2014.

Sus principales líneas de investigación versan sobre: a) la enseñanza de los deportes individuales y b) la educación en valores a través de la Educación Física.

Noelia Belando Pedreño

Universidad Europea de Madrid

Investigadora en la Red Nacional de Ciencias del Deporte (RIPIAFE) constituida por convocatoria del Consejo Superior de Deportes (2020).

La actividad científica y profesional de la Dra. Noelia Belando Pedreño comenzó en 2008 tras ser nombrada «Alumna Interna» de Departamento en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia. En 2009 se trasladó a la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) para finalizar la licenciatura y centrarse en la investigación en el área de análisis del comportamiento motor. En esta misma universidad (UMH) le concedieron el «Premio Extraordinario» al mejor expediente académico (9,41 sobre 10) y fue reconocida con el «Premio Nacional Fin de Carrera» por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 

En 2010 disfrutó de una beca de «Iniciación a la Investigación» y se incorporó al Departamento de Psicología de la Salud de la UMH. En 2011 consiguió la “Ayuda de investigación Vali+d» de la Generalitat Valenciana. Entre 2011 y 2012 realizó sus primeras publicaciones científicas y contribuciones en congresos científicos en las líneas de investigación: motivación y deporte, análisis del comportamiento motor en escolares, estrategias motivacionales en la práctica físico-deportiva. Se doctoró en 2013 con sobresaliente «Cum laude”.

Siguió desarrollando la trayectoria investigadora en la que cuenta con 20 publicaciones científicas indexadas en JCR (Q1 a Q4), 16 publicaciones científicas indexadas en SJR y 8 publicaciones con otras indexaciones. Ha realizado 58 contribuciones científicas en congresos nacionales e internacionales. Ha participado en tres proyectos nacionales de investigación “I+D+i”. 

En 2020 se le reconoció su primer tramo de investigación (Sexenio) (2011-2019) por el CNEAI. Ha dirigido 4 Tesis Doctorales (dos, con Mención de Doctorado Europeo) con la calificación de Sobresaliente «Cum Laude», una de ellas con Premio Extraordinario de Doctorado. Además, es investigadora en la Red Nacional de Ciencias del Deporte (RIPIAFE) constituida por convocatoria del Consejo Superior de Deportes (2020).

A nivel académico está acreditada por la ANECA como «Prof. Ayudante PhD», «Prof. Contratado PhD.» y «Prof. de Universidad Privada».

Pablo Caballero Blanco

Universidad de Sevilla

Profesor Contratado Doctor de la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla en el área de Didáctica de la Expresión Corporal.

Premio extraordinario de licenciatura en Ciencias de la actividad física y del deporte. Universidad de Granada. Curso 2005-2006. 

Mención especial en los estudios de Ciencias de la actividad física y el deporte por la Universidad de Granada. Convocatoria de premios nacionales fin de carrera de educación universitaria, curso 2005-2006. 

Premio extraordinario de doctorado Universidad Pablo de Olavide. Convocatoria 2011-12. 

Contrato predoctoral como personal docente e investigador (similar FPI, Junta de Andalucía). Universidad Pablo de Olavide. Desde 2008 hasta 2013. 

Contrato postdoctoral como personal docente e investigador (continuidad FPI, Junta de Andalucía). Universidad Pablo de Olavide. Desde 2013 hasta 2014.

Actualmente participo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de “Actividades físico-recreativas en la naturaleza” del Grado de Educación Primaria (mención EF) y “Actividad física y deportiva en el medio natural”, del Grado en CC. de la Actividad Física y el Deporte.

Formo parte del grupo de investigación MOTIVA2 SEJ-570 (Universidad Pablo de Olavide), desde el que impulsó la investigación sobre los programas de desarrollo positivo a través de la actividad física en el medio natural.

Así mismo, formo parte de la Red Estatal de Educación Física en la Naturaleza (REEFNAT), siendo una entidad desde la que se impulsa la realización de proyectos, actividades e iniciativas que promuevan la educación al aire libre.

Mairena Sánchez López

Universida Castilla La-Mancha

Profesora Titular en la Facultad de Educación de Ciudad Real, y miembro del grupo del Estudio de Cuenca del Centro de Estudios Sociosanitarios de la UCLM.

La Dra. Mairena Sánchez López, actualmente es profesora Titular en la Facultad de Educación de Ciudad Real, y miembro del grupo de investigación del Estudio de Cuenca del Centro de Estudios Sociosanitarios de la Universidad de Castilla-La Mancha. Es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Maestra de Educación Física. Su línea de investigación está centrada en la promoción de la actividad física desde el entorno escolar, con especial atención en el efecto de los descansos activos (active breaks) en la salud y el rendimiento escolar. Es la responsable del diseño y la coordinación de los programas MOVI, intervenciones de ejercicio físico llevadas a cabo en centros escolares para prevenir la obesidad infantil y mejorar la salud de los escolares de Educación Infantil y Primaria.

Ángel Abós

Universidad de Zaragoza

Profesor Ayudante Doctor en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de la Universidad de Zaragoza.

Doctor en Educación por la Universidad de Zaragoza (Mencion Internacional, Cum Laude y Premio Extraordinario) y Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad de Lleida (INEFC).

Desde 2014, realizo mi labor científica junto al Grupo de Investigación Educación Física y Promoción de la Actividad Física (EFYPAF). Asimismo, soy miembro de la Red
Internacional de investigación Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables. En estos años, he tenido la oportunidad participar en distintos proyectos de investigación, lo que me ha llevado a publicar numerosos estudios científicos en revistas de gran relevancia. Igualmente, en los últimos años, he podido llevar a cabo algunas estancias en centros de gran prestigio internacional, colaborando con investigadores destacados
como Leen Haerens (Universidad de Gante), Robert Klassen (Universidad de York) o Lennia Matos (Universidad Católica Pontificia del Perú).

Aunque mi trayectoria profesional es todavía breve, fruto de este trabajo continuado, he obtenido algunos reconocimientos destacados como, por ejemplo, el Premio al Mejor Investigador Joven en el Área Social de las Ciencias del Deporte (2021) otorgado por la Asociación Española de Ciencias del Deporte.

A nivel docente, he tenido la oportunidad de impartir docencia en diferentes ciudades, facultades y titulaciones, todas ellas vinculadas a la didáctica de la Educación Física y del Deporte. Actualmente, ejerzo como profesor en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y en el Máster de Profesorado en Educación Física, lo cual, me facilita, en mi día a día, vincular mis actividades científicas a mis clases teóricas y prácticas.

Narciso Marín Marín

IES Saavedra Fajardo (Murcia)

Profesor de Educación Física bilingüe (inglés) en Educación Secundaria y formador en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.

Licenciado en Educación Física por la Universidad de León (1996-2001).

Experto Universitario en Educación Física por la UNED.

Escuela Oficial de Idiomas – TOEIC C1 en inglés.

Funcionario de Carrera profesor de EF en secundaria desde 2004.

Profesor bilingüe en inglés desde 2007.

Formador de profesores en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.

Impartición de cursos y seminarios centrados en contenidos curriculares de EF, bilingüismo, uso de las tecnologías de la comunicación en la enseñanza y metodologías activas.

David Manzano Sánchez

Universidad de Extremadura

Docente en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Murcia y en un centro de Educación Primaria en la CARM.

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2021) y Graduado en Educación Primaria (2018). Máster Oficial en Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2016), Máster en Formación del Profesorado por la Universidad de Educación a Distancia (2016) y Máster en Alto Rendimiento en Deportes Cíclicos por la Universidad de Murcia (2016). Premio Extraordinario de Fin de Carrera (2015) y Premio Nacional de Fin de Carrera en ciencias sociales (2019). Recibió. un Contrato de Formación de Profesorado Universitario del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (FPU, 2017-2021).

Actualmente, ha publicado 46 artículos (26 indexados en JCR), además de haber participado en 3 proyectos de I+D+i internacionales y 3 proyectos de innovación docente. A su vez, ha realizado más de 50 participaciones en congresos en su mayor parte internacionales. A su vez ha dirigido cerca de 20 trabajos de fin de grado y máster, siendo Comité Experto de la Universidad de Pusan en el Centro de Responsabilidad Social, formando parte también de la red de investigación RIPIAFE y del grupo de investigación SAFE y de innovación Aletheia de la Universidad de Murcia.

Actualmente, es docente en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y en un centro de Educación Primaria, además de entrenador de un club de atletismo, siendo su línea de investigación principal la educación en valores en el ámbito de la Educación en general y la Educación Física en particular.

David Melero Cañas

Universidad de Murcia

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la UMU. Profesor de Educación Física en Educación Secundaria en la Región de Murcia.

Diplomado en Magisterio de Educación Física. Facultad de Ciencias Humanas y Educación (Huesca).

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la UCAM. (Murcia).

Postgrado Especialista en Entrenamiento Deportivo. UNED.

Masters Degree in High Performance Sport: Strength and Conditioning (UCAM-Región de Murcia)

Doctorado en Ciencias de la Actividad Física. Coordinador proyecto de hibridación MRPS y Gamificación (Proyecto R-GamEF).

Co-autor de capítulos en libros como: «Gamificación en Educación Física II. La aventura continúa» Editorial INDE; Libro «Metodologías emergentes en Educación Física. Consideraciones teórico-prácticas para docentes» Editorial WANCEULEN.

Más de 10 años como profesor de ESO.

Creador de proyectos de hibridación en modelos pedagógicos como : «El Enigma de Seneb» (https://elenigmadeseneb.wixsite.com/inicio) ; o «Si tú saltas yo salto. Conexión Tanzania» (https://proyectositusaltas.wixsite.com/inicio/conexión).

José Fco. Jiménez Parra

Universidad de Murcia

Contratado predoctoral FPU (Formación del Profesorado Universitario) en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Murcia.

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2019).

Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2020); Máster Universitario en Formación del Profesorado (Especialidad en Educación Física) por la Universidad de Murcia (2020).

Premio Extraordinario Fin de Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (2019).

Beca de Colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2018-2019); Contrato de Formación de Profesorado Universitario del Ministerio de Universidades (FPU, 2020-2024).

Actualmente, está cursando el Grado de Maestro en Educación Primaria con mención en Educación Física por la Universidad Camilo José Cela (2021-2023) y el Programa de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física por la Universidad de Murcia (inicio 2020) siendo su línea de investigación principal la utilización de metodologías activas para el fomento de los hábitos de vida saludables y la educación en valores.

Juan José Pérez Soto

Universidad de Murcia

Docente de Educación Física, Inglés y Educación Primaria en Región de Murcia y profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.

Docente de Educación Física, Inglés y Educación Primaria desde el año 2013. Funcionario de carrera de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia desde el curso 2016.

Profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, impartiendo clase en el Grado de Educación Primaria y el Máster de Profesorado de Secundaria con una plaza de profesor asociado (6+6).

Licenciado en CC. de la Actividad Física y del Deporte (UCAM, septiembre 2008), Máster en Formación de Profesorado de Secundaria (UM, julio 2009) Diplomado en Magisterio de Educación Física (UCJC, junio 2010) y Graduado en Educación Primaria Mención Inglés (UNIR, 2015).

Tesis doctoral en torno a los hábitos saludables y la actividad física extraescolar de escolares de Educación Primaria (Universidad de Murcia, 2015).

J. Matías Hdez. Balinot

Universidad de Murcia

Profesor Interino de Educación Física en Educación Secundaria en la Región de Murcia; Web Developper y Community Manager del presente Máster.

Profesor Interino de Educación Física en el IES Felipe II de Mazarrón (Murcia) y miembro del grupo de investigación SAFE (Salud, Actividad Física y Deporte) de la Universidad de Murcia. Además, coordina el presente Máster.

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Granada.

Posee diversos estudios de posgrado:

Máster en Relaciones Públicas y Marketing Deportivo – ESNECA Business School

Máster en Formación del Profesorado – Universidad de Murcia

Máster en Evaluación e Investigación en Organizaciones y Contextos de Aprendizaje – Universidad de Salamanca.

Así mismo, dados sus conocimientos en herramientas digitales, actualmente es el Web Developper y Community Manager del presente Máster.

Jose Antonio García Mullois

Universidad Pablo de Olavide

Director del CEIP San Félix (Cartagena, Murcia). Maestro de Educación Física y Máster en Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

«Mi nombre es José Antonio García Mullois. De niño jugada en los bancales Canteras y en la huerta de mi abuelo, “La huerta de Benito” en Cartagena, este paraje ha sido campo de naranjos y limoneros, de higos verdales, brevas y chumbos, de granados, palmeras, alfalfa y hortalizas, además ha sido campo de algarrobos y tamarindos.

Ha sido campo de animales de corral, pollos, gallinas, conejos, cerdos y de ratones de campo que se escondían en los cajones de pan duro del motor del pozo para dar de comer a los animales y en la “piloneta” de agua donde bebían los caballos nos bañábamos los chiquillos y jugábamos con el agua.

Esa huerta ha sido el espacio de juego, con piedras, palos y amigos de escondite.

Ahora es patio del CEIP San Félix de Cartagena, el lugar donde juegan mis alumnos en la cual esta historia la cobija la sombra de un algarrobo como testigo del paso del tiempo.

El movimiento, el juego, al campo y la naturaleza propiciaron mis estudios en Educación Física. Trabajo, estudio e investigo y Pedagogía de la Aventura es el modelo pedagógico que considero como el medio idóneo, humanista y natural de aprendizaje experiencial para compensar las restricciones de nuestra sociedad actual.»

Javier Fernández Río

Universidad de Oviedo

Catedrático en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo. Docente en Secundaria durante 9 años en Extremadura y Asturias.

1988-1992: obtiene la Licenciatura en Educación Física en la Universidad de Wisconsin-Madison (EEUU), el premio Allen J. Shafer en 1990 y 1991 al mejor expediente académico, y la graduación con honores (Nº 1 de su promoción).

1997: completa el Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo por la Universidad Autónoma de Madrid y el Comité Olímpico Español.

2002: finaliza el Doctorado en Pedagogía en la Universidad de Oviedo.

2002-2005: desarrolla la docencia y la investigación en la Escuela Universitaria de Magisterio y en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Alcalá; trabaja como Profesor Titular de Universidad interino y posteriormente como Profesor Titular de Escuela Universitaria (Habilitación Nacional de 2004).

Actualmente: Catedrático en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.

Experiencia docente en Educación Física en Secundaria: 9 años en Extremadura y Asturias.

Ángel Pérez Pueyo

Universidad de León

Titular de Universidad. Maestro, Licenciado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León.

Titular de Universidad. Maestro, Licenciado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León (España). Coordinador del módulo de Educación Física del Máster Universitario de Formación de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Colaborador externo del Instituto Nacional de Evaluación (INEE) y supervisor de la producción del grupo de colaboradores de la competencia personal, social y de aprender a aprender y de la elaboración de los currículos correspondientes a la materia Educación Física en las etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en el marco del desarrollo curricular de la LOMLOE realizado por el MEFP durante el curso 2020/2021. En la actualidad, curso 2021-2022, revisor de los desarrollos curriculares de los RRDD y responsable de la elaboración de los currículo de Ceuta y Melilla, así como coordinador de materiales para la materia de Educación Física.

Miembro de la Red internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior (REFYCES) y del Grupo de Innovación Docente en Educación Superior a través de la evaluación formativa (IFAHE). Coordinador de la Fase III de los Contratos-Programa dependientes de la Consejería de Educación del Principado de Asturias (2015-2018). Miembro de grupo de trabajo de integración de competencias de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (2019). Miembro de la comisión coordinadora de la Red por el Diálogo Educativo (REDE). Miembro del grupo del expertos del área de Didáctica del Consejo General del COLEF. Director del Grupo internivelar e interdisciplinar Actitudes. Premiado Global Teacher Awards 2020. Docente con más de 18 años en diferentes etapas educativas no universitarias.

En el área de Educación Física de primaria y secundaria diseña un modelo pedagógico emergente denominado “Estilo Actitudinal”. Junto al grupo del expertos del área de Didáctica del Consejo General del COLEF, he diseñado la propuesta para el desarrollo de la Competencia Corporal y para la salud del Posicionamiento para una Educación Física de Calidad en España.

Autor de más de 100 artículos en revistas, 130 libros, 250 capítulos de libro y 120 comunicaciones en congresos tanto nacionales como internacionales, entre otros. Ha realizado estancias en diferentes países e impartido innumerables cursos y ponencias en congresos nacionales e internacionales.

Sus líneas de investigación se centran en el empleo de metodologías activas y autorregulación, los modelos pedagógicos en Educación Física, la formación inicial del profesorado, el desarrollo de competencias y la secuenciación a través del Proyecto INCOBA, la evaluación formativa y la creación y elaboración de instrumentos de evaluación.

David Hortigüela Alcalá

Universidad de Burgos

Profesor Titular y Director del Departamento de Didácticas Específicas y del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la Universidad de Burgos.

Doctor Internacional en Educación (Sobresaliente Cum Laude y premio extraordinario). Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Maestro especialista en Educación Física. Graduado en Primaria con mención en Lengua Extranjera; inglés. Posgrado en Bilingüismo y Máster en educación y Sociedades Inclusivas (premio extraordinario).

Profesor Titular y Director del Departamento de Didácticas Específicas y del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la Universidad de Burgos.

Especialista en modelos pedagógicos y metodologías abiertas y participativas en el área de Educación Física, en evaluación formativa y compartida, en ciclos de trabajo de investigación-acción en el aula y en la formación inicial del profesorado.

Director del grupo de investigación reconocido Enseñanza e investigación en Educación Física (ENIEF) y del de innovación Pedagogía de la Educación Física y el Deporte (PEFIDE).

Participante en varios proyectos I+D+I nacionales y europeos vinculados con la formación docente.

Miembro del panel de evaluadores externos del servicio español para la internacionalización de la educación y evaluador de proyectos de investigación del Ministerio de Educación de España, Chile y Costa Rica.

Miembro del comité científico y del consejo revisor de más de 50 revistas educativas de prestigio. Autor de más de 300 publicaciones sobre el ámbito educativo y ponente en diversidad de congresos, cursos y seminarios relacionados con la formación del profesorado.

Ha realizado estancias de investigación en más de 10 países.

Víctor Manuel López Pastor

Universidad de Valladolid

Profesor Titular de Universidad en la Universidad de Valladolid en el área de Didáctica de la Expresión Corporal.

Catedrático de Universidad: 3 sexenios de investigación.

En cuanto a su actividad como investigador, destacar sus publicaciones, con 174 artículos en revistas científicas y profesionales (33 JCR-ISI+42Scopus) y 26 libros y 55 capítulos de libro de libro; 140 publicaciones en Actas de Congresos con ISBN.

Además, ha participado en 24 proyectos I+D en convocatorias competitivas + 6 contratos de I+D. Ha sido IP en 5 de ellos.

También ha participado en 9 proyectos de innovación en la docencia universitaria
y convergencia al EEES, IP en 5 de ellos.

Isaac José Pérez López

Universidad de Granada

Profesor Titular en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Granada, en el departamento de Educación Física y Deportiva.

Mi trayectoria científica se centra fundamentalmente en el diseño, implementación y evaluación de propuestas de intervención que favorezcan la motivación del alumnado y, con ello, su aprendizaje y mejora de la condición física y hábitos de vida.

Dicha labor investigadora está conectada de forma directa con mi labor docente, en especial a través de la investigación-acción en los últimos veinte años, dado que mi docencia la imparto en asignaturas relacionadas con la didáctica y formación de futuros docentes de educación física (en grado y máster).

Destacar las 83 aportaciones, entre artículos científicos, capítulos de libro y libros, donde sobresalen las publicaciones científicas indexadas de acuerdo con un índice de calidad relativo en diferentes revistas de una amplia difusión en nuestro país, e incluso fuera de sus fronteras como: Journal of sports sciences, Europan journal of public health, BMC Public Health, International Journal of Environmental Research and Public Health.

David Gutiérrez Díaz del Campo

Universidad Castilla-La Mancha

Catedrático en la Facultad de Educación de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el departamento de Didáctica de la Expresión Corporal.

El profesor Dr. David Gutiérrez es Catedrático en la Facultad de Educación de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). 

Es licenciado en Educación Física por el INEF (Universidad Politécnica de Madrid, 1997) y Doctor en Ciencias del Deporte (UCLM, 2008). 

Desde el 2015 forma parte del comité ejecutivo de la asociación internacional Teaching Games for Understanding (www.tgfu.info/), habiendo desempeñado los cargos de presidente y actualmente de director del comité internacional. 

Sus principales líneas de investigación y docencia son los modelos pedagógicos de contenido deportivo (Enseñanza Comprensiva del Deporte y Educación Deportiva), la Educación Física en los primeros años, y la integración del movimiento en asignaturas de aula.

Antonio Méndez Giménez

Universidad de Oviedo

Profesor del Departamento de Ciencias de la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.

Licenciado en Educación Física por el INEF de Madrid (1990; Universidad Politécnica) y doctor en Ciencias de la Educación Física y el Deporte (1999; Universidad de Granada).

En cuanto a su labor docente, es profesor del Departamento de Ciencias de la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo desde 2006.

En la actualidad, imparte docencia en el Grado en Maestro de Educación Primaria (mención
Educación Física), en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria.

Creador del canal de YouTube Antonio Méndez Giménez: Educación Física con Material Autoconstruido.

Carlos Evangelio Caballero

Universidad Castilla-La Mancha

Maestro de Educación Primaria, Graduado y Doctor en Ciencias de la Educación por la UCLM, especializado en la aplicación de modelos pedagógicos en EF.

Carlos Evangelio es Maestro de Educación Primaria, Graduado y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Castilla-La Mancha. Doctor en Educación, con especialización en la aplicación de modelos pedagógicos en Educación Física.

En el año 2017 se consigue el mérito de obtener una beca de carácter competitivo, concedida por la Excma. Diputación de Cuenca. En 2019 adquiere un Contrato predoctoral para la formación de personal investigador en el marco del Plan Propio de I+D+i, susceptible de cofinanciación por el Fondo Social Europeo, de la UCLM. Posteriormente a la lectura de su tesis, obtuvo un Contrato postdoctoral para realizar tareas docentes e investigadoras en la Facultad de Educación de Cuenca.

Actualmente, ha sido contratado por la Universidad de Castilla-La Mancha en la modalidad Margarita Salas para la recualificación profesional de jóvenes doctores, desempeñando sus tareas investigadoras en la Facultad de Magisterio de la Universitat de Valencia.

Sixto González Víllora

Universidad Castilla-La Mancha

Profesor Titular en la Facultad de Educación de Albacete y Director Académico del Vicerrectorado de Política Científica de la UCLM.

Maestro de Educación Primaria, Graduado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Castilla-La Mancha.

Actualmente, es Profesor Titular de Universidad (desde 25/05/2016) en la Universidad de Castilla-La Mancha.

Sus comienzos como docente fueron como profesor de secundaria y asociado en el curso 2004-05 en la Facultad de Educación de Cuenca, siendo en el siguiente curso cuando fue contratado a tiempo completo en el ámbito universitario. En el curso 2015-2016, desempeñó las funciones de vicedecano de Calidad e Innovación Docente, desde 2016 hasta 2021 fue decano en la Facultad de Educación de Cuenca. Desde el curso 2021-22 es profesor en la Facultad de Educación de Albacete, siendo director académico del Vicerrectorado de Política Científica de la UCLM.

Sus principales líneas de investigación son los modelos pedagógicos basados en la práctica, el análisis táctico deportivo y la inclusión en Educación Física.

Federico Carreres Ponsoda

Universidad de Alicante

Profesor Asociado de la Facultad de Educación de Alicante y Director de investigación de la Asociación Motivación y Valores Positivos a través del Deporte.

Profesor de Asociado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 

Coautor de 10 artículos de investigación. Ha dirigido y coordinado el II Simposium de Primavera: actividad física y deporte en valores, realizado en colaboración con las facultades de ciencias del deporte de la Universidad de Murcia, la UMH y la Universitat de València, celebrado en la Universidad de Alicante en mayo de 2015.

Como docente ha recibido buenas calificaciones en las encuestas de evaluación de la calidad docente. Así mismo, ha dirigido 30 Trabajos Fin de Máster y Grado a graduados en Ciencias del Deporte.

Actualmente compagina su labor de profesor asociado con la de director de investigación de la Asociación Motivación y Valores Positivos a través del Deporte, con sede en Alicante, con la que llevan 4 años liderando proyectos en colaboración con la Agencia Española de Protección de la Salud en el Deporte.

Jose A. Julián Clemente

Universidad de Zaragoza

Profesor e investigador en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza.

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Miembro del Grupo de Investigación de Referencia Educación Física y Promoción de la Actividad Física (EFYPAF) del Gobierno de Aragón.

En la actualidad desarrollo mi labor docente e investigadora en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza.

Luis García González

Universidad de Zaragoza

Profesor Titular en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de la Universidad de Zaragoza.

Licenciado y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Extremadura.

En la actualidad realizo mi labor investigadora dentro del grupo de investigación EFYPAF (Educación Física y Promoción de la Actividad Física) y coordino la Red Internacional de Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables, financiada por el Consejo Superior de Deportes (www.edufisaludable.com).

Además, ejerzo como Vicedecano del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Zaragoza.

Mis líneas de investigación principales se centran en el estudio de los procesos motivacionales en el profesorado y alumnado de Educación Física, así como en la promoción de la actividad física y los hábitos saludables dentro del ámbito escolar.

Mi docencia está vinculada al Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y al Master de Profesorado en la especialidad de Educación Física, fundamentalmente en asignaturas relacionadas con la didáctica y la enseñanza.

Irene Pellicer Royo

Col·legi Casp (Barcelona)

Profesora de Educación Física Emocional en Educación Secundaria en el Col·legi Casp (Barcelona).

Soy Irene, he dedicado mi trayectoria vital al desarrollo personal como camino hacia el bienestar.

Lo aprendido me ha llevado a compartir mi experiencia y conocimientos con los demás, a partir de mi labor profesional: la docencia.

Siento que estamos aquí para contribuir con nuestros dones a la sociedad.

Entre su formación, cabe destacar:

Máster en Ciencias Médicas Aplicadas a la Actividad Física y el deporte; Diploma en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas; Máster en Educación Emocional y Bienestar; Postgrado en Neuroeducación.

Además, es formadora en Educación Emocional, formadora del Programa TREVA, profesora en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad de Blanquerna, profesora en el Máster de Inteligencia Emocional en las Organizaciones de la Universidad de Barcelona y profesora en el Postgrado en Educación Emocional y Bienestar de la Universidad de Barcelona.

Daniel Navarro Ardoy

IES Alquerías (Murcia)

Profesor de Educación Física en IES Alquerías (Murcia) y docente en el Máster Neuroeducación y Educación Física de la Universidad TECH – Universidad Tecnológica.

Doctor en Ciencias de la Salud, Fisiología del Ejercicio aplicada al alto rendimiento deportivo y a la salud, por la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada. 

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y
Deporte por la Universidad de Granada. Miembro del grupo de investigación SAFE (Salud, Actividad Física y Educación) de la Universidad de Murcia y del grupo de investigación PROFITH (PROmoting FITness and Health) de la Universidad de Granada. 

Docente del Máster de Neuroeducación y Educación Física de la Universidad TECH – Universidad Tecnológica. 

Profesor de Educación Física como funcionario de carrera desde 2008 en la Región de Murcia. 

CEO de TeacherMBA (@teachermba).

CEO de Fútbol y neurociencia (@futbolyneuro).

CEO de OposPills – Oposiciones con cerebro (@opospills).

J. Andrés Merino Barrero

UNIR

Profesor de Educación Física en Educación Secundaria en la Región de Murcia y profesor Facultad de Educación en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Murcia, en la cual recibió el Premio Extraordinario de Doctorado
(2018).

Complementa su labor como docente de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria en la Región de Murcia (CARM) con la docencia universitaria en la Facultad de Educación en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Se declara interesado en la implementación de metodologías activas y de la evaluación formativa y compartida, basadas en la evidencia científica, para mejorar los procesos de aprendizaje del alumnado, contribuyendo a la contextualización de los mismos.

Narciso Marín Marín

IES Saavedra Fajardo (Murcia)

Profesor de Educación Física bilingüe (inglés) en Educación Secundaria y formador en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.

Licenciado en Educación Física por la Universidad de León (1996-2001).

Experto Universitario en Educación Física por la UNED.

Escuela Oficial de Idiomas – TOEIC C1 en inglés.

Funcionario de Carrera profesor de EF en secundaria desde 2004.

Profesor bilingüe en inglés desde 2007.

Formador de profesores en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.

Impartición de cursos y seminarios centrados en contenidos curriculares de EF, bilingüismo, uso de las tecnologías de la comunicación en la enseñanza y metodologías activas.

Alberto Gómez Mármol

Universidad de Murcia

Profesor en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia en el departamento de Didáctica de la Expresión Corporal.

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2010).

Máster Oficial en Investigación en Educación Física y Salud por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (2011).

Máster en Formación del Profesorado por la Universidad Miguel Hernández (2014).

Doctor internacional por la Universidad de Murcia (2014).

Profesor en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia desde 2014.

Sus principales líneas de investigación versan sobre: a) la enseñanza de los deportes individuales y b) la educación en valores a través de la Educación Física.

Noelia Belando Pedreño

Universidad Europea de Madrid

Investigadora en la Red Nacional de Ciencias del Deporte (RIPIAFE) constituida por convocatoria del Consejo Superior de Deportes (2020).

La actividad científica y profesional de la Dra. Noelia Belando Pedreño comenzó en 2008 tras ser nombrada «Alumna Interna» de Departamento en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia. En 2009 se trasladó a la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) para finalizar la licenciatura y centrarse en la investigación en el área de análisis del comportamiento motor. En esta misma universidad (UMH) le concedieron el «Premio Extraordinario» al mejor expediente académico (9,41 sobre 10) y fue reconocida con el «Premio Nacional Fin de Carrera» por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 

En 2010 disfrutó de una beca de «Iniciación a la Investigación» y se incorporó al Departamento de Psicología de la Salud de la UMH. En 2011 consiguió la “Ayuda de investigación Vali+d» de la Generalitat Valenciana. Entre 2011 y 2012 realizó sus primeras publicaciones científicas y contribuciones en congresos científicos en las líneas de investigación: motivación y deporte, análisis del comportamiento motor en escolares, estrategias motivacionales en la práctica físico-deportiva. Se doctoró en 2013 con sobresaliente «Cum laude”.

Siguió desarrollando la trayectoria investigadora en la que cuenta con 20 publicaciones científicas indexadas en JCR (Q1 a Q4), 16 publicaciones científicas indexadas en SJR y 8 publicaciones con otras indexaciones. Ha realizado 58 contribuciones científicas en congresos nacionales e internacionales. Ha participado en tres proyectos nacionales de investigación “I+D+i”. 

En 2020 se le reconoció su primer tramo de investigación (Sexenio) (2011-2019) por el CNEAI. Ha dirigido 4 Tesis Doctorales (dos, con Mención de Doctorado Europeo) con la calificación de Sobresaliente «Cum Laude», una de ellas con Premio Extraordinario de Doctorado. Además, es investigadora en la Red Nacional de Ciencias del Deporte (RIPIAFE) constituida por convocatoria del Consejo Superior de Deportes (2020).

A nivel académico está acreditada por la ANECA como «Prof. Ayudante PhD», «Prof. Contratado PhD.» y «Prof. de Universidad Privada».

Pablo Caballero Blanco

Universidad de Sevilla

Profesor Contratado Doctor de la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla en el área de Didáctica de la Expresión Corporal.

Premio extraordinario de licenciatura en Ciencias de la actividad física y del deporte. Universidad de Granada. Curso 2005-2006. 

Mención especial en los estudios de Ciencias de la actividad física y el deporte por la Universidad de Granada. Convocatoria de premios nacionales fin de carrera de educación universitaria, curso 2005-2006. 

Premio extraordinario de doctorado Universidad Pablo de Olavide. Convocatoria 2011-12. 

Contrato predoctoral como personal docente e investigador (similar FPI, Junta de Andalucía). Universidad Pablo de Olavide. Desde 2008 hasta 2013. 

Contrato postdoctoral como personal docente e investigador (continuidad FPI, Junta de Andalucía). Universidad Pablo de Olavide. Desde 2013 hasta 2014.

Actualmente participo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de “Actividades físico-recreativas en la naturaleza” del Grado de Educación Primaria (mención EF) y “Actividad física y deportiva en el medio natural”, del Grado en CC. de la Actividad Física y el Deporte.

Formo parte del grupo de investigación MOTIVA2 SEJ-570 (Universidad Pablo de Olavide), desde el que impulsó la investigación sobre los programas de desarrollo positivo a través de la actividad física en el medio natural.

Así mismo, formo parte de la Red Estatal de Educación Física en la Naturaleza (REEFNAT), siendo una entidad desde la que se impulsa la realización de proyectos, actividades e iniciativas que promuevan la educación al aire libre.

David Manzano Sánchez

Universidad de Extremadura

Docente en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Murcia y en un centro de Educación Primaria en la CARM.

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2021) y Graduado en Educación Primaria (2018). Máster Oficial en Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2016), Máster en Formación del Profesorado por la Universidad de Educación a Distancia (2016) y Máster en Alto Rendimiento en Deportes Cíclicos por la Universidad de Murcia (2016). Premio Extraordinario de Fin de Carrera (2015) y Premio Nacional de Fin de Carrera en ciencias sociales (2019). Recibió. un Contrato de Formación de Profesorado Universitario del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (FPU, 2017-2021).

Actualmente, ha publicado 46 artículos (26 indexados en JCR), además de haber participado en 3 proyectos de I+D+i internacionales y 3 proyectos de innovación docente. A su vez, ha realizado más de 50 participaciones en congresos en su mayor parte internacionales. A su vez ha dirigido cerca de 20 trabajos de fin de grado y máster, siendo Comité Experto de la Universidad de Pusan en el Centro de Responsabilidad Social, formando parte también de la red de investigación RIPIAFE y del grupo de investigación SAFE y de innovación Aletheia de la Universidad de Murcia.

Actualmente, es docente en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y en un centro de Educación Primaria, además de entrenador de un club de atletismo, siendo su línea de investigación principal la educación en valores en el ámbito de la Educación en general y la Educación Física en particular.

Josune Rodríguez Negro

Universidad del País Vasco

Profesora de la Universidad del País Vasco, en la Facultad de Educación de Bilbao. Maestra de Educación Física en el CEIP Uribarri.

Graduada en Educación Primaria con especialidad de Educación Física en la universidad Begoñako Andra Mari (BAM). Certificado de mejor expediente de la promoción.

Máster en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la UPV/EHU, especialidad en formación y entrenamiento deportivo.

Doctora en Actividad Física y Deporte por la universidad del País Vasco (UPV-EHU). Effects of instructional models in physical education for integral development in elementary education students. Calificación cum laude. Obtención de premio extraordinario. Tesis doctoral internacional.

Profesora de la Universidad del País Vasco, en la Facultad de Educación de Bilbao.

Funcionaria de carrera del cuerpo de maestras y maestros del País Vasco. Maestra de Educación Física en el CEIP Uribarri (Bilbao).

José Fco. Jiménez Parra

Universidad de Murcia

Contratado predoctoral FPU (Formación del Profesorado Universitario) en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Murcia.

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2019).

Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Murcia (2020); Máster Universitario en Formación del Profesorado (Especialidad en Educación Física) por la Universidad de Murcia (2020).

Premio Extraordinario Fin de Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (2019).

Beca de Colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2018-2019); Contrato de Formación de Profesorado Universitario del Ministerio de Universidades (FPU, 2020-2024).

Actualmente, está cursando el Grado de Maestro en Educación Primaria con mención en Educación Física por la Universidad Camilo José Cela (2021-2023) y el Programa de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física por la Universidad de Murcia (inicio 2020) siendo su línea de investigación principal la utilización de metodologías activas para el fomento de los hábitos de vida saludables y la educación en valores.

Mairena Sánchez López

Universida Castilla La-Mancha

Profesora Titular en la Facultad de Educación de Ciudad Real, y miembro del grupo del Estudio de Cuenca del Centro de Estudios Sociosanitarios de la UCLM.

La Dra. Mairena Sánchez López, actualmente es profesora Titular en la Facultad de Educación de Ciudad Real, y miembro del grupo de investigación del Estudio de Cuenca del Centro de Estudios Sociosanitarios de la Universidad de Castilla-La Mancha. Es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Maestra de Educación Física. Su línea de investigación está centrada en la promoción de la actividad física desde el entorno escolar, con especial atención en el efecto de los descansos activos (active breaks) en la salud y el rendimiento escolar. Es la responsable del diseño y la coordinación de los programas MOVI, intervenciones de ejercicio físico llevadas a cabo en centros escolares para prevenir la obesidad infantil y mejorar la salud de los escolares de Educación Infantil y Primaria.

Ángel Abós

Universidad de Zaragoza

Profesor Ayudante Doctor en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de la Universidad de Zaragoza.

Doctor en Educación por la Universidad de Zaragoza (Mencion Internacional, Cum Laude y Premio Extraordinario) y Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad de Lleida (INEFC).

Desde 2014, realizo mi labor científica junto al Grupo de Investigación Educación Física y Promoción de la Actividad Física (EFYPAF). Asimismo, soy miembro de la Red
Internacional de investigación Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables. En estos años, he tenido la oportunidad de participar en distintos proyectos de investigación, lo que me ha llevado a publicar numerosos estudios científicos en revistas de gran relevancia. Igualmente, en los últimos años, he podido llevar a cabo algunas estancias en centros de gran prestigio internacional, colaborando con investigadores destacados como Leen Haerens (Universidad de Gante), Robert Klassen (Universidad de York) o Lennia Matos (Universidad Católica Pontificia del Perú).

Aunque mi trayectoria profesional es todavía breve, fruto de este trabajo continuado, he obtenido algunos reconocimientos destacados como, por ejemplo, el Premio al Mejor Investigador Joven en el Área Social de las Ciencias del Deporte (2021) otorgado por la Asociación Española de Ciencias del Deporte.

A nivel docente, he tenido la oportunidad de impartir docencia en diferentes ciudades, facultades y titulaciones, todas ellas vinculadas a la didáctica de la Educación Física y del Deporte. Actualmente, ejerzo como profesor en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y en el Máster de Profesorado en Educación Física, lo cual, me facilita, en mi día a día, vincular mis actividades científicas a mis clases teóricas y prácticas.

Juan José Pérez Soto

Universidad de Murcia

Docente de Educación Física, Inglés y Educación Primaria en Región de Murcia y profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.

Docente de Educación Física, Inglés y Educación Primaria desde el año 2013. Funcionario de carrera de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia desde el curso 2016.

Profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, impartiendo clase en el Grado de Educación Primaria y el Máster de Profesorado de Secundaria con una plaza de profesor asociado (6+6).

Licenciado en CC. de la Actividad Física y del Deporte (UCAM, septiembre 2008), Máster en Formación de Profesorado de Secundaria (UM, julio 2009) Diplomado en Magisterio de Educación Física (UCJC, junio 2010) y Graduado en Educación Primaria Mención Inglés (UNIR, 2015).

Tesis doctoral en torno a los hábitos saludables y la actividad física extraescolar de escolares de Educación Primaria (Universidad de Murcia, 2015).

Matías Hdez. Balinot

Universidad de Murcia

Profesor Interino de Educación Física en Educación Secundaria en la Región de Murcia; Web Developper y Community Manager del presente Máster.

Profesor Interino de Educación Física en el IES Felipe II de Mazarrón (Murcia) y miembro del grupo de investigación SAFE (Salud, Actividad Física y Deporte) de la Universidad de Murcia. Además, coordina el presente Máster.

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Granada.

Posee diversos estudios de posgrado:

Máster en Relaciones Públicas y Marketing Deportivo – ESNECA Business School

Máster en Formación del Profesorado – Universidad de Murcia

Máster en Evaluación e Investigación en Organizaciones y Contextos de Aprendizaje – Universidad de Salamanca.

Así mismo, dados sus conocimientos en herramientas digitales, actualmente es el Web Developper y Community Manager del presente Máster.

J Antonio García Mullois

Universidad Pablo de Olavide

Director del CEIP San Félix (Cartagena, Murcia). Maestro de Educación Física y Máster en Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

“Mi nombre es José Antonio García Mullois. De niño jugada en los bancales Canteras y en la huerta de mi abuelo, “La huerta de Benito” en Cartagena, este paraje ha sido campo de naranjos y limoneros, de higos verdales, brevas y chumbos, de granados, palmeras, alfalfa y hortalizas, además ha sido campo de algarrobos y tamarindos.

Ha sido campo de animales de corral, pollos, gallinas, conejos, cerdos y de ratones de campo que se escondían en los cajones de pan duro del motor del pozo para dar de comer a los animales y en la “piloneta” de agua donde bebían los caballos nos bañábamos los chiquillos y jugábamos con el agua.

Esa huerta ha sido el espacio de juego, con piedras, palos y amigos de escondite.

Ahora es patio del CEIP San Félix de Cartagena, el lugar donde juegan mis alumnos en la cual esta historia la cobija la sombra de un algarrobo como testigo del paso del tiempo.

El movimiento, el juego, al campo y la naturaleza propiciaron mis estudios en Educación Física. Trabajo, estudio e investigo y Pedagogía de la Aventura es el modelo pedagógico que considero como el medio idóneo, humanista y natural de aprendizaje experiencial para compensar las restricciones de nuestra sociedad actual.”

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